第2节(2/2)
面前，杰锐比柳朔望要矮，听到问话，在旁边探出头。
“杉老师……”
“我们在回教室的路上。”柳朔望回答。
“你为什么要躲在他后面。”
两个人同时回答：
杰锐：“他背上沾了一坨鸟屎我在给他擦掉。”
柳朔望：“他不小心把口水掉到衣服上，我给他挡着。”
说完两人同时瞪着对方。
蓟杉无奈的看着他们，“在学校里面，行为举止要得体。你们两个注意下形象。”
柳朔望重重地点头，往左走，杰锐也跟他往左走，正巧挡住了老师的步伐，他笑了笑，往右走杰锐又跟他闪到了右边，再次挡住了老师的步伐。
妈呀……
“你到底还走不走啦？”杰锐在他耳边嘀咕，“右右右，往右！”
柳朔望说：“老师对不起啊，我走右边。”
“……”
老师走后，柳朔望飞一般地跑到教室，杰锐在身后像个影子一样追着他，“不要粘着我了。”
“你等等我。”
教室里面突然闪进了两条影子，同学们回过神时，柳朔望和杰锐正襟危坐在自己的座位，一个拿着笔写作业，一个拿着语文书。
黄落是柳朔望的同桌，他在一瞬间被柳朔望撞击到腰，差点痛死，“柳松龄你要死！”
办公室里，a班的班主任肖老师，找蓟杉搭话，她亲切地问：“杉老师，c班班风怎么样？没有让你为难吧？”
“很团结友爱的一个班。”蓟杉拉开椅子边整理课件边对肖老师说，“上课的时候，他们都不会交头接耳，班风很好。”
“那当然，这可是丽丽老师带过的学生，肯定听话了，”肖老师说，“那群孩子最怕的就是丽丽老师，我们年级也是只有她能带出这么好的班了，这个班可有三个年级前十啊，杉老师，你可要把握好！以后看你的了。待会儿我把成绩名单给你复印一份。”
“谢谢肖老师。”
蓟杉拿到学生成绩名单的时候，吃了一惊，赫然看到全年级第一名是：柳朔望。他问：“肖老师，柳朔望这个学生你了解吗？”
这个学生给他的第一印象就是难搞、爱玩，竟没想到成绩这么优秀。
“他呀~”肖老师在埋头改卷，好一会才说，“他是你们班班长，还挺负责任的，整天笑嘻嘻的，不过……要是控制不好他，班风也会跟着改变，你以后就会慢慢发现他带动着整个班级，其实这个孩子很简单的，脑子好像什么都没想一样，就是成绩不太稳定。”
“怎么说？”
“他这次考试虽然是考了年级第一，没准下个月就蹦到一百名以外，他的成绩总是这样时好时坏，丽丽也很多次问过他原因，大概是爱玩吧……”
如蓟杉所想的那样，每个学生他看一眼就知道是性格，丽丽老师在的时候，全班考勤从来没有出过问题，在换班主任的当天柳朔望就迟到，像是瞄准了时机，进到教室也一副若无其事的样子，是打算给新来的班主任下马威？
从他成绩忽高忽低也可以看出，柳朔望略高傲的态度，他能够掌控自己的成绩，想怎么样就怎么样。这个学生并不单纯。
“有没有其他特殊一点的学生？”蓟杉继续问。
“杉老师真关心学生呀，也不会特殊，c班性格明显的就黄落、柳朔望那几个，成绩总是排前五的李杰锐，稳稳地坐在第三名的宋腾，啊！你要注意后面有几个平时不爱说话的学生，整天不知道在干吗，也不好好学习。尤其是监考的时候，他们的小动作最多。”
“肖老师才是真正关心学生的好老师，”他微笑，“情况我都了解了，谢谢您。”
“客气什么，以后遇到了难题就来找我。”
“好的。”
学校五点半的放学铃声响了起来，蓟杉上完最后一节课，整理课本，a班的同学们一一向他道别，有些爱学习的，围在他身边问他问题，拖了半个小时他才回答办公室，办公室外面的走廊站着一个学生，看到他来了，叫了一声：“草……杉老师，我来交检讨书了。”草鱼怎么这么晚才来。
“把检讨书放在我的办公桌上就行了。”
柳朔望把检讨书递到他的手上，第一天就杠上了，肯定要显得真诚一些留个好形象，“老师您看看。”
检讨书
我是高二c班的柳朔望，敬爱的杉老师你好，非常抱歉在您第一天任课的时候迟到，我昨天在家复习功课，一时忘记了时间复习到太晚，导致今天在家里睡过头，老师您叫我不要找借口，我觉得您说的很对，都怪我自控力不行，不能按时起床，从今以后，谨我遵您的教诲，严格要求自己，不拖延不迟到；尊敬老师，遵守学校的规矩；做个好学生。
我也将您，至尊名言“不找借口”贴在床头，运用在学习中，以后我将……
运用在生活中，以后我将……
运用在人际交往中，以后我将……
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“杉老师……”
“我们在回教室的路上。”柳朔望回答。
“你为什么要躲在他后面。”
两个人同时回答：
杰锐：“他背上沾了一坨鸟屎我在给他擦掉。”
柳朔望：“他不小心把口水掉到衣服上，我给他挡着。”
说完两人同时瞪着对方。
蓟杉无奈的看着他们，“在学校里面，行为举止要得体。你们两个注意下形象。”
柳朔望重重地点头，往左走，杰锐也跟他往左走，正巧挡住了老师的步伐，他笑了笑，往右走杰锐又跟他闪到了右边，再次挡住了老师的步伐。
妈呀……
“你到底还走不走啦？”杰锐在他耳边嘀咕，“右右右，往右！”
柳朔望说：“老师对不起啊，我走右边。”
“……”
老师走后，柳朔望飞一般地跑到教室，杰锐在身后像个影子一样追着他，“不要粘着我了。”
“你等等我。”
教室里面突然闪进了两条影子，同学们回过神时，柳朔望和杰锐正襟危坐在自己的座位，一个拿着笔写作业，一个拿着语文书。
黄落是柳朔望的同桌，他在一瞬间被柳朔望撞击到腰，差点痛死，“柳松龄你要死！”
办公室里，a班的班主任肖老师，找蓟杉搭话，她亲切地问：“杉老师，c班班风怎么样？没有让你为难吧？”
“很团结友爱的一个班。”蓟杉拉开椅子边整理课件边对肖老师说，“上课的时候，他们都不会交头接耳，班风很好。”
“那当然，这可是丽丽老师带过的学生，肯定听话了，”肖老师说，“那群孩子最怕的就是丽丽老师，我们年级也是只有她能带出这么好的班了，这个班可有三个年级前十啊，杉老师，你可要把握好！以后看你的了。待会儿我把成绩名单给你复印一份。”
“谢谢肖老师。”
蓟杉拿到学生成绩名单的时候，吃了一惊，赫然看到全年级第一名是：柳朔望。他问：“肖老师，柳朔望这个学生你了解吗？”
这个学生给他的第一印象就是难搞、爱玩，竟没想到成绩这么优秀。
“他呀~”肖老师在埋头改卷，好一会才说，“他是你们班班长，还挺负责任的，整天笑嘻嘻的，不过……要是控制不好他，班风也会跟着改变，你以后就会慢慢发现他带动着整个班级，其实这个孩子很简单的，脑子好像什么都没想一样，就是成绩不太稳定。”
“怎么说？”
“他这次考试虽然是考了年级第一，没准下个月就蹦到一百名以外，他的成绩总是这样时好时坏，丽丽也很多次问过他原因，大概是爱玩吧……”
如蓟杉所想的那样，每个学生他看一眼就知道是性格，丽丽老师在的时候，全班考勤从来没有出过问题，在换班主任的当天柳朔望就迟到，像是瞄准了时机，进到教室也一副若无其事的样子，是打算给新来的班主任下马威？
从他成绩忽高忽低也可以看出，柳朔望略高傲的态度，他能够掌控自己的成绩，想怎么样就怎么样。这个学生并不单纯。
“有没有其他特殊一点的学生？”蓟杉继续问。
“杉老师真关心学生呀，也不会特殊，c班性格明显的就黄落、柳朔望那几个，成绩总是排前五的李杰锐，稳稳地坐在第三名的宋腾，啊！你要注意后面有几个平时不爱说话的学生，整天不知道在干吗，也不好好学习。尤其是监考的时候，他们的小动作最多。”
“肖老师才是真正关心学生的好老师，”他微笑，“情况我都了解了，谢谢您。”
“客气什么，以后遇到了难题就来找我。”
“好的。”
学校五点半的放学铃声响了起来，蓟杉上完最后一节课，整理课本，a班的同学们一一向他道别，有些爱学习的，围在他身边问他问题，拖了半个小时他才回答办公室，办公室外面的走廊站着一个学生，看到他来了，叫了一声：“草……杉老师，我来交检讨书了。”草鱼怎么这么晚才来。
“把检讨书放在我的办公桌上就行了。”
柳朔望把检讨书递到他的手上，第一天就杠上了，肯定要显得真诚一些留个好形象，“老师您看看。”
检讨书
我是高二c班的柳朔望，敬爱的杉老师你好，非常抱歉在您第一天任课的时候迟到，我昨天在家复习功课，一时忘记了时间复习到太晚，导致今天在家里睡过头，老师您叫我不要找借口，我觉得您说的很对，都怪我自控力不行，不能按时起床，从今以后，谨我遵您的教诲，严格要求自己，不拖延不迟到；尊敬老师，遵守学校的规矩；做个好学生。
我也将您，至尊名言“不找借口”贴在床头，运用在学习中，以后我将……
运用在生活中，以后我将……
运用在人际交往中，以后我将……
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