第2节(2/2)

面前,杰锐比柳朔望要矮,听到问话,在旁边探出头。

“杉老师……”

“我们在回教室的路上。”柳朔望回答。

“你为什么要躲在他后面。”

两个人同时回答:

杰锐:“他背上沾了一坨鸟屎我在给他擦掉。”

柳朔望:“他不小心把口水掉到衣服上,我给他挡着。”

说完两人同时瞪着对方。

蓟杉无奈的看着他们,“在学校里面,行为举止要得体。你们两个注意下形象。”

柳朔望重重地点头,往左走,杰锐也跟他往左走,正巧挡住了老师的步伐,他笑了笑,往右走杰锐又跟他闪到了右边,再次挡住了老师的步伐。

妈呀……

“你到底还走不走啦?”杰锐在他耳边嘀咕,“右右右,往右!”

柳朔望说:“老师对不起啊,我走右边。”

“……”

老师走后,柳朔望飞一般地跑到教室,杰锐在身后像个影子一样追着他,“不要粘着我了。”

“你等等我。”

教室里面突然闪进了两条影子,同学们回过神时,柳朔望和杰锐正襟危坐在自己的座位,一个拿着笔写作业,一个拿着语文书。

黄落是柳朔望的同桌,他在一瞬间被柳朔望撞击到腰,差点痛死,“柳松龄你要死!”

办公室里,a班的班主任肖老师,找蓟杉搭话,她亲切地问:“杉老师,c班班风怎么样?没有让你为难吧?”

“很团结友爱的一个班。”蓟杉拉开椅子边整理课件边对肖老师说,“上课的时候,他们都不会交头接耳,班风很好。”

“那当然,这可是丽丽老师带过的学生,肯定听话了,”肖老师说,“那群孩子最怕的就是丽丽老师,我们年级也是只有她能带出这么好的班了,这个班可有三个年级前十啊,杉老师,你可要把握好!以后看你的了。待会儿我把成绩名单给你复印一份。”

“谢谢肖老师。”

蓟杉拿到学生成绩名单的时候,吃了一惊,赫然看到全年级第一名是:柳朔望。他问:“肖老师,柳朔望这个学生你了解吗?”

这个学生给他的第一印象就是难搞、爱玩,竟没想到成绩这么优秀。

“他呀~”肖老师在埋头改卷,好一会才说,“他是你们班班长,还挺负责任的,整天笑嘻嘻的,不过……要是控制不好他,班风也会跟着改变,你以后就会慢慢发现他带动着整个班级,其实这个孩子很简单的,脑子好像什么都没想一样,就是成绩不太稳定。”

“怎么说?”

“他这次考试虽然是考了年级第一,没准下个月就蹦到一百名以外,他的成绩总是这样时好时坏,丽丽也很多次问过他原因,大概是爱玩吧……”

如蓟杉所想的那样,每个学生他看一眼就知道是性格,丽丽老师在的时候,全班考勤从来没有出过问题,在换班主任的当天柳朔望就迟到,像是瞄准了时机,进到教室也一副若无其事的样子,是打算给新来的班主任下马威?

从他成绩忽高忽低也可以看出,柳朔望略高傲的态度,他能够掌控自己的成绩,想怎么样就怎么样。这个学生并不单纯。

“有没有其他特殊一点的学生?”蓟杉继续问。

“杉老师真关心学生呀,也不会特殊,c班性格明显的就黄落、柳朔望那几个,成绩总是排前五的李杰锐,稳稳地坐在第三名的宋腾,啊!你要注意后面有几个平时不爱说话的学生,整天不知道在干吗,也不好好学习。尤其是监考的时候,他们的小动作最多。”

“肖老师才是真正关心学生的好老师,”他微笑,“情况我都了解了,谢谢您。”

“客气什么,以后遇到了难题就来找我。”

“好的。”

学校五点半的放学铃声响了起来,蓟杉上完最后一节课,整理课本,a班的同学们一一向他道别,有些爱学习的,围在他身边问他问题,拖了半个小时他才回答办公室,办公室外面的走廊站着一个学生,看到他来了,叫了一声:“草……杉老师,我来交检讨书了。”草鱼怎么这么晚才来。

“把检讨书放在我的办公桌上就行了。”

柳朔望把检讨书递到他的手上,第一天就杠上了,肯定要显得真诚一些留个好形象,“老师您看看。”

检讨书

我是高二c班的柳朔望,敬爱的杉老师你好,非常抱歉在您第一天任课的时候迟到,我昨天在家复习功课,一时忘记了时间复习到太晚,导致今天在家里睡过头,老师您叫我不要找借口,我觉得您说的很对,都怪我自控力不行,不能按时起床,从今以后,谨我遵您的教诲,严格要求自己,不拖延不迟到;尊敬老师,遵守学校的规矩;做个好学生。

我也将您,至尊名言“不找借口”贴在床头,运用在学习中,以后我将……

运用在生活中,以后我将……

运用在人际交往中,以后我将……


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