第四十五章(2/3)
嚷嚷着什么，他又补充道：“碰上父母特别强硬你不好反抗的，下周一班会收表前带着分科表来办公室找我。”
“另外，老师之前是建议过大家可以以这次月考成绩为评判标准来选择，但主要针对那些对学习没兴趣或者学哪科都无所谓的同学，对其他同学，我了解到有不少人因为这次月考成绩而纠结，老师建议以自己的兴趣爱好为主，成绩为辅，好好回想高一这一年来自己在各方面的发展，再比较自己在文理两科的潜力、优势和劣势，实在分析不出来的，和父母商量后也无果的，也在周一交表前来找我。”
“……最后给你们打个预防针，分科后各科真正的难度可能会超出你们的预期，比如地理和物理，一个学期都消化不了跟不上老师节奏然后被刷下来的同学大有人在，这个时候成绩排名才真正拉开差距……是，就在高二。”
他停下让开始骚动的大家安静，随后才继续说：“等到了高三，你们的成绩基本已经定在某一个分数段了，这一年尤其是到后半年，练的就不是学习了，是你们的心态，每一次考试都是一次振奋或打击，如果心态不够稳，一次周周清就可能让你崩溃，这种时候，不说一定，但多少会有一些人后悔自己当初的分科选择。在高三还去找老师改科的同学，历年来没有少只有多，所以，现在还没想好怎么选的同学，周末两天，好好思考一下，多为以后的自己想想，别苦了他乐了现在的自己。散会。”
现在他问，“记得吗？”
她记得，都记得。
但她和他所说的这些，一样，又不一样。
她没有强硬干扰自己人生选择的父母，她只需要自己做决定，但自己这个决定冥冥之中又似乎牵连着很多东西，比如她和他的未来，就这一项她就不能果断又轻易地做之前那个决定了。
尽管她非常非常想选理科。
“音音。”
她耳根一震，心里莫名慌起来。
“本来我想明天白天再和你讨论分科这个事，但现在已经说到这个那我也表达一下我的想法……以一个老师的视角，我认为你更适合学文。”
她睁大眼，“为什么？”
他说：“我知道你现在对理科的学习兴趣很浓，这次月考成绩也确实不错，但考虑到高二高三理科的学习难度，你可能会学的很辛苦，尤其是比起文科……”
她当即就嘟起嘴不服了，“为什么，为什么会学的很辛苦，因为我太笨了吗？”
“当然不是。”他轻笑出声，捏捏她的小脸，耐心解释道：“在理科的学习上呢，你虽然不是一点就通，但也不是教几百遍到头来连公式都还不理解的人，你能明白，但思维转化速度不够快，所以经常会被一些知识点绕进去，然后一直想那些到底是怎么回事怎么出来的，等你想通了老师已经讲下一个知识点了，这种思维方式和速度在理科上面并不占优势。”
她听着听着咬起了嘴皮子，好像是这么回事，不过万事还有商量嘛，“那辛苦就辛苦点嘛，我……我多练习练习就好了，说不定我就笨鸟先飞了……也不一定嘛……”
算了，这话她自己听着都不信，果然下一刻就看到他摇摇头。
“可是你的文科就不一样了。比起数字，你在文字方面的天赋要好得多，我看过你的历史答卷，后面的主观题你们写的都很多，但你和其他同学不一样的是你踩点踩的很准，没有乱答也没有硬凑字数，所以你分数很高。你的语文就更不用我说，你可一直是你们语文老师拿来炫耀的得意门生。”
想到语文老师跟他们炫耀的神情，他当时的神情大概也是一样的，摸着她的头发，他继续说：“还有，我发现比起一些简单的公式，你反而更能记住大段大段的文字内容，这些都是你在文科上的优势，相比起你在理科方面慢慢捉摸很久才能想明白的这点，我认为你更适合学文科。”
他翻了她从高一到现在的所有考试分数的记录，除去这次月考不看，她的理科从始至终都在山脚徘徊，惨不忍睹，但文科却呈现一派欣欣向荣之态，稳定如山，可以说她总成绩上不来全是理科和英语拖的后腿。
“我……”她还能怎么说？她就说她冥冥之中最后可能就真的选文科了！
他看着她倔强不甘而瘪起的小嘴，忍不住笑道：“我什么？”
她微张着然后摇摇头：“我……那我这次生物考的还不错的嘛。”
他扬眉：“是非常不错。”
“啊……那……”
“但只是这次的生物而已，千万不要因为一门的进步就忽略其他一直稳定的科目，你文科的分数一直很稳定，发挥的好历史能有96分，但你理科起伏太大了。平衡一点去看，再多想一想好吗。”他看着她慢慢低下的脑袋，心里暗叹，抚上她的脑顶，“是不是很想挑战一把，看看自己在理科上面到底有多大的发挥空间。”手下的脑袋安静的点了点，他叹口气，微摇着头笑起来，“都怪我。”
她猛地抬起头，“什么都怪你，才不怪你。”话音刚落他就低头一吻，忽然又迅速，她脸跟着一下泛红，听他问：“记得之前我带你去高三教学楼找给你们代课的历史老师那天吗。”
她回答很快，“记得呀。”忘记哪天她都不会忘记那天。
“那天我问过你有没有想过分科选什么。”
她猛地一顿，
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“另外，老师之前是建议过大家可以以这次月考成绩为评判标准来选择，但主要针对那些对学习没兴趣或者学哪科都无所谓的同学，对其他同学，我了解到有不少人因为这次月考成绩而纠结，老师建议以自己的兴趣爱好为主，成绩为辅，好好回想高一这一年来自己在各方面的发展，再比较自己在文理两科的潜力、优势和劣势，实在分析不出来的，和父母商量后也无果的，也在周一交表前来找我。”
“……最后给你们打个预防针，分科后各科真正的难度可能会超出你们的预期，比如地理和物理，一个学期都消化不了跟不上老师节奏然后被刷下来的同学大有人在，这个时候成绩排名才真正拉开差距……是，就在高二。”
他停下让开始骚动的大家安静，随后才继续说：“等到了高三，你们的成绩基本已经定在某一个分数段了，这一年尤其是到后半年，练的就不是学习了，是你们的心态，每一次考试都是一次振奋或打击，如果心态不够稳，一次周周清就可能让你崩溃，这种时候，不说一定，但多少会有一些人后悔自己当初的分科选择。在高三还去找老师改科的同学，历年来没有少只有多，所以，现在还没想好怎么选的同学，周末两天，好好思考一下，多为以后的自己想想，别苦了他乐了现在的自己。散会。”
现在他问，“记得吗？”
她记得，都记得。
但她和他所说的这些，一样，又不一样。
她没有强硬干扰自己人生选择的父母，她只需要自己做决定，但自己这个决定冥冥之中又似乎牵连着很多东西，比如她和他的未来，就这一项她就不能果断又轻易地做之前那个决定了。
尽管她非常非常想选理科。
“音音。”
她耳根一震，心里莫名慌起来。
“本来我想明天白天再和你讨论分科这个事，但现在已经说到这个那我也表达一下我的想法……以一个老师的视角，我认为你更适合学文。”
她睁大眼，“为什么？”
他说：“我知道你现在对理科的学习兴趣很浓，这次月考成绩也确实不错，但考虑到高二高三理科的学习难度，你可能会学的很辛苦，尤其是比起文科……”
她当即就嘟起嘴不服了，“为什么，为什么会学的很辛苦，因为我太笨了吗？”
“当然不是。”他轻笑出声，捏捏她的小脸，耐心解释道：“在理科的学习上呢，你虽然不是一点就通，但也不是教几百遍到头来连公式都还不理解的人，你能明白，但思维转化速度不够快，所以经常会被一些知识点绕进去，然后一直想那些到底是怎么回事怎么出来的，等你想通了老师已经讲下一个知识点了，这种思维方式和速度在理科上面并不占优势。”
她听着听着咬起了嘴皮子，好像是这么回事，不过万事还有商量嘛，“那辛苦就辛苦点嘛，我……我多练习练习就好了，说不定我就笨鸟先飞了……也不一定嘛……”
算了，这话她自己听着都不信，果然下一刻就看到他摇摇头。
“可是你的文科就不一样了。比起数字，你在文字方面的天赋要好得多，我看过你的历史答卷，后面的主观题你们写的都很多，但你和其他同学不一样的是你踩点踩的很准，没有乱答也没有硬凑字数，所以你分数很高。你的语文就更不用我说，你可一直是你们语文老师拿来炫耀的得意门生。”
想到语文老师跟他们炫耀的神情，他当时的神情大概也是一样的，摸着她的头发，他继续说：“还有，我发现比起一些简单的公式，你反而更能记住大段大段的文字内容，这些都是你在文科上的优势，相比起你在理科方面慢慢捉摸很久才能想明白的这点，我认为你更适合学文科。”
他翻了她从高一到现在的所有考试分数的记录，除去这次月考不看，她的理科从始至终都在山脚徘徊，惨不忍睹，但文科却呈现一派欣欣向荣之态，稳定如山，可以说她总成绩上不来全是理科和英语拖的后腿。
“我……”她还能怎么说？她就说她冥冥之中最后可能就真的选文科了！
他看着她倔强不甘而瘪起的小嘴，忍不住笑道：“我什么？”
她微张着然后摇摇头：“我……那我这次生物考的还不错的嘛。”
他扬眉：“是非常不错。”
“啊……那……”
“但只是这次的生物而已，千万不要因为一门的进步就忽略其他一直稳定的科目，你文科的分数一直很稳定，发挥的好历史能有96分，但你理科起伏太大了。平衡一点去看，再多想一想好吗。”他看着她慢慢低下的脑袋，心里暗叹，抚上她的脑顶，“是不是很想挑战一把，看看自己在理科上面到底有多大的发挥空间。”手下的脑袋安静的点了点，他叹口气，微摇着头笑起来，“都怪我。”
她猛地抬起头，“什么都怪你，才不怪你。”话音刚落他就低头一吻，忽然又迅速，她脸跟着一下泛红，听他问：“记得之前我带你去高三教学楼找给你们代课的历史老师那天吗。”
她回答很快，“记得呀。”忘记哪天她都不会忘记那天。
“那天我问过你有没有想过分科选什么。”
她猛地一顿，
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