第16节(2/3)
观无名兄习墨家之道已有所成，如今，似已臻大音希声之境？”
无名微叹：“人人都以大音希声、大象无形、返朴归真为武学至高之境，然某得墨家功法指引，却感其上还有一境。如今某瓶颈已至，仿佛随时可再进一步，却连前进方向也无从得知，实知离突破相去甚远。修为不得寸进尚在其次，只某心中到底不畅快，似有淤塞。想来，帮主会给某些许建议。”
“这些日子，我亦在悟道，虽心中有感，到底难以言喻。如今，我只能告诉无名兄四句话，这四句话，亦是我一时之感，曰：天地气交，本源一体。天人合一，摩柯无量。我不知它从何而来，通向何处，故而算不得是顿悟。”
无名听闻这话，当下沉默不语，静静思索了起来，终感困惑。
嬴政见状，在水盆中净了手，取过一旁秦筝，试着拨了几个音符：“音律通禅，禅中有韵。如今你我既困于此道，不若暂听一曲，许能寻得些出路。”
这秦筝是按秦时的模样制的，与如今的筝有些不同。嬴政垂下眸，抚上筝弦，忆古思今，心有所触，出手便是一曲《蒹葭》。漫漫长河，秦风低回，溯洄从之，寻寻觅觅。所谓伊人，在水何方？
流水泠泠中，此意已及。
听着门内的筝声，聂风莫名的有些难过。他们做了师父这么久的徒弟，竟还不知师父会弹筝。门内的师父，离得那样远，远到在他们间拉出了一段仿佛永远也不可企及的天堑。
步惊云则是双手抱臂，愣愣地看着天边流云，亦有一种莫名的无力感袭遍了他的全身。
不知过了多久，筝声散去，余音缭绕，无名久久不语。此中意境，非一时半会儿能够全然感悟，需好生琢磨。
须臾后，嬴政收起了秦筝：“无名兄，你看聂风如何？”
无名脑海中勾勒出那个一举一动柔和如风的孩子，点了点头：“是个可塑之才，更难得的是，他遭逢巨变后仍心存善念，怎么？”
“他选择墨家兼爱之道，我修法家霸道，虽说两者亦有共通，但终是耽搁了这个孩子。如今你已有所成，于兼爱之道上颇为畅通，我欲让他拜入你门下，不知你意下如何？”
无名暗忖自己得嬴政所赠功法，嬴政荐徒，不好推拒，又见聂风心x_i,ng资质俱佳，想来日后不会为祸众生，便欣然应允：“如若那个孩子同意，我没有意见。”
“如此甚好。”大道之上，良师难求。在嬴政看来，能在自己所追求的剑道上更进一步，聂风没有不答应的道理。
然而，当他将聂风寻来，把此事告知聂风的时候，一向乖巧的孩子立时便红了眼睛，死死地攥着嬴政的衣袖，泫然欲泣：“师父…师父不要风儿了吗？是风儿什么地方做得不好吗？”
嬴政有些讶异，蹲下身与聂风平视：“你为何会如此作想？”
“……”聂风不答话，只是攥着嬴政的手又紧了几分，眼中的光彩却在逐渐暗淡。
嬴政轻拍着聂风的头，以示安抚：“告诉朕，为何不愿拜无名为师？风儿，莫不是不想探寻大道了？”
自古以来，为求大道而去国离乡者不计其数，再自然不过。且在嬴政想来，自己并非聂风亲父，他对自己或许会有不舍，但也仅此而已。因此，他十分不理解聂风的惶然与忧伤——简直如一只即将被抛弃的小兽。
聂风摇了摇头，忽然扑入嬴政怀中。他与嬴政从未如此亲昵过，但嬴政已顾不得这些。很快，嬴政便感到衣襟上又s-hi又热，一个带着哭腔的软糯童音从他身前闷闷的想起：“师父，风儿不能跟着您学吗？我们就像现在这样，不好吗？”
“无名比朕更适合为你之师。”
“但是…风儿不想离开师父。”
无名看着眼前这一幕，开口道：“收徒之事，亦要讲究缘分。若是当事人不愿，终是不好强求。某观帮主与聂风师徒情份甚笃，想来继续由帮主教导聂风也并无不可。”
紧赶慢赶赶到的泥菩萨听了这话，立刻借口：“这话说得好，太对了！老师不仅要负责传道授业，更要关注学生的心理啊！事倍功半的事坚决不能做！忽视学生身心的行为是要不得的！”
最重要的是，老大你把风云送走了，谁来为你打天下呀呀呀！不打天下他的主线任务怎么办啊啊啊！
……好吧，虽然说现在天下会的能人真的不少，虽然说他自己对‘得风云者得天下’的气运之说也不怎么相信，但这种事，总是宁可信其有，不可信其无的吧？
一旁的小火猴一脸嫌弃地扯了扯泥菩萨的裤腿：‘喂，露r_ou_了。’
泥菩萨置之不理，继续唾沫横飞，小火猴实在不忍直视，在他的小腿上狠狠地咬了一口：‘都说你露r_ou_了！听没听到！’
“……”泥菩萨低头一看，这才发现，自己居然穿着单衣就跑了出来，一激动之下，领口开了些，白斩j-i似的身材暴露在众人眼前，一阵冷风吹来，颇为楚楚冻人。
见四个孩子愣愣地看着自己，泥菩萨心中哀嚎一声，将头深深地埋入了掌间，捂着脸逃走，看他那架势，恨不得能立时在地上挖个坑跳下去。
眼见着泥菩萨绝尘而去，断浪莫名奇妙地问秦霜：“他到底是来干吗的？”
秦霜也是一头雾水，摊了摊手：“不知道。”
视线转回到聂风身上时，断浪神色复杂了些：“你说，
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无名微叹：“人人都以大音希声、大象无形、返朴归真为武学至高之境，然某得墨家功法指引，却感其上还有一境。如今某瓶颈已至，仿佛随时可再进一步，却连前进方向也无从得知，实知离突破相去甚远。修为不得寸进尚在其次，只某心中到底不畅快，似有淤塞。想来，帮主会给某些许建议。”
“这些日子，我亦在悟道，虽心中有感，到底难以言喻。如今，我只能告诉无名兄四句话，这四句话，亦是我一时之感，曰：天地气交，本源一体。天人合一，摩柯无量。我不知它从何而来，通向何处，故而算不得是顿悟。”
无名听闻这话，当下沉默不语，静静思索了起来，终感困惑。
嬴政见状，在水盆中净了手，取过一旁秦筝，试着拨了几个音符：“音律通禅，禅中有韵。如今你我既困于此道，不若暂听一曲，许能寻得些出路。”
这秦筝是按秦时的模样制的，与如今的筝有些不同。嬴政垂下眸，抚上筝弦，忆古思今，心有所触，出手便是一曲《蒹葭》。漫漫长河，秦风低回，溯洄从之，寻寻觅觅。所谓伊人，在水何方？
流水泠泠中，此意已及。
听着门内的筝声，聂风莫名的有些难过。他们做了师父这么久的徒弟，竟还不知师父会弹筝。门内的师父，离得那样远，远到在他们间拉出了一段仿佛永远也不可企及的天堑。
步惊云则是双手抱臂，愣愣地看着天边流云，亦有一种莫名的无力感袭遍了他的全身。
不知过了多久，筝声散去，余音缭绕，无名久久不语。此中意境，非一时半会儿能够全然感悟，需好生琢磨。
须臾后，嬴政收起了秦筝：“无名兄，你看聂风如何？”
无名脑海中勾勒出那个一举一动柔和如风的孩子，点了点头：“是个可塑之才，更难得的是，他遭逢巨变后仍心存善念，怎么？”
“他选择墨家兼爱之道，我修法家霸道，虽说两者亦有共通，但终是耽搁了这个孩子。如今你已有所成，于兼爱之道上颇为畅通，我欲让他拜入你门下，不知你意下如何？”
无名暗忖自己得嬴政所赠功法，嬴政荐徒，不好推拒，又见聂风心x_i,ng资质俱佳，想来日后不会为祸众生，便欣然应允：“如若那个孩子同意，我没有意见。”
“如此甚好。”大道之上，良师难求。在嬴政看来，能在自己所追求的剑道上更进一步，聂风没有不答应的道理。
然而，当他将聂风寻来，把此事告知聂风的时候，一向乖巧的孩子立时便红了眼睛，死死地攥着嬴政的衣袖，泫然欲泣：“师父…师父不要风儿了吗？是风儿什么地方做得不好吗？”
嬴政有些讶异，蹲下身与聂风平视：“你为何会如此作想？”
“……”聂风不答话，只是攥着嬴政的手又紧了几分，眼中的光彩却在逐渐暗淡。
嬴政轻拍着聂风的头，以示安抚：“告诉朕，为何不愿拜无名为师？风儿，莫不是不想探寻大道了？”
自古以来，为求大道而去国离乡者不计其数，再自然不过。且在嬴政想来，自己并非聂风亲父，他对自己或许会有不舍，但也仅此而已。因此，他十分不理解聂风的惶然与忧伤——简直如一只即将被抛弃的小兽。
聂风摇了摇头，忽然扑入嬴政怀中。他与嬴政从未如此亲昵过，但嬴政已顾不得这些。很快，嬴政便感到衣襟上又s-hi又热，一个带着哭腔的软糯童音从他身前闷闷的想起：“师父，风儿不能跟着您学吗？我们就像现在这样，不好吗？”
“无名比朕更适合为你之师。”
“但是…风儿不想离开师父。”
无名看着眼前这一幕，开口道：“收徒之事，亦要讲究缘分。若是当事人不愿，终是不好强求。某观帮主与聂风师徒情份甚笃，想来继续由帮主教导聂风也并无不可。”
紧赶慢赶赶到的泥菩萨听了这话，立刻借口：“这话说得好，太对了！老师不仅要负责传道授业，更要关注学生的心理啊！事倍功半的事坚决不能做！忽视学生身心的行为是要不得的！”
最重要的是，老大你把风云送走了，谁来为你打天下呀呀呀！不打天下他的主线任务怎么办啊啊啊！
……好吧，虽然说现在天下会的能人真的不少，虽然说他自己对‘得风云者得天下’的气运之说也不怎么相信，但这种事，总是宁可信其有，不可信其无的吧？
一旁的小火猴一脸嫌弃地扯了扯泥菩萨的裤腿：‘喂，露r_ou_了。’
泥菩萨置之不理，继续唾沫横飞，小火猴实在不忍直视，在他的小腿上狠狠地咬了一口：‘都说你露r_ou_了！听没听到！’
“……”泥菩萨低头一看，这才发现，自己居然穿着单衣就跑了出来，一激动之下，领口开了些，白斩j-i似的身材暴露在众人眼前，一阵冷风吹来，颇为楚楚冻人。
见四个孩子愣愣地看着自己，泥菩萨心中哀嚎一声，将头深深地埋入了掌间，捂着脸逃走，看他那架势，恨不得能立时在地上挖个坑跳下去。
眼见着泥菩萨绝尘而去，断浪莫名奇妙地问秦霜：“他到底是来干吗的？”
秦霜也是一头雾水，摊了摊手：“不知道。”
视线转回到聂风身上时，断浪神色复杂了些：“你说，
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