第47节(2/3)
郭兄却没有正经师承，不是你我同门，想来对方应当不会刻意刁难。至于洪师兄，”他停顿了下才继续道：“洪师兄素来为人宽和，不大爱以恶意揣度旁人，且此事也只是猜测，并无真凭实据，知道的人越少越好。”
于是两人果然守口如瓶。
几日后，潘一舟果然亲自到了府学中慰问，山长及诸位教授亲自去山下大门外迎接。
当今圣上为仁帝，年号元顺，潘一舟是元顺三年的二甲第二名进士，正经科举出身。
他下轿之后，先去路边那一溜儿文豪前辈留下的墨宝石碑前作揖，郑重的拜了几拜，然后才与山长等人先后进去。
因为一省府学便是本省内的最高学府，历任知府和其他官员总会象征性的去那里巡视一番，表示自己对于下一代培育的重视，所以大家的接待经验都十分丰富，并不慌张，只有山长同几位今日无课的教授出面，其余师生均继续正常上课。
潘一舟瞧着四十岁上下年纪，高额大耳，丹凤双目，肤色微白，下巴处三缕美须，形容清瘦，目光温和，着四品云雁官服，脚踩白底黑皂靴，举手投足间自成气派。又因为他数年为官，积了一些官威在身上，较之山长教授等人更有威严，正是时下推崇的文臣形象。
他边走边看，山长就在一旁介绍，遇到有些个典故的景致，众人便停住细细观赏畅谈一番。
有教授请他也题一块碑立起来，潘一舟只摇头推辞，又道：“我算什么文豪大家？哪里有脸同诸多前辈并列？没得羞煞我也，莫要再提！”
先到了一处课堂，还未走近便已遥遥听到朗朗读书声，潘一舟面露笑意，先倒背双手，站在原地侧耳听了一回，点点头，赞赏道：“虽未见人，但已闻其声，其书声琅琅，声音清透，气韵悠长，这一众学子他日必然是国之栋梁。”
山上及众教授纷纷谦虚说过誉了。
一名教师就笑道：“知府大人可要进去训诫一二？”
潘一舟摆摆手转身往外走，道：“我也没什么可训道的，何苦扰人读圣贤书？且去别处吧。”
众人说笑一回，便又领着往后山去。
山腰处是学堂读书的地方，而后山却是学习礼乐骑射等技艺的所在。
潘一舟照样先不进去，只隔着窗子遥遥往里眺望，见上头一名教师正讲解着宫商角织羽，仔细分析一页曲谱，时不时又亲自拨弄琴弦，演示一番，十分认真。
下头坐了约莫一二十名学生，一色的淡青纱质学子服，带着儒生帽，人人面前也都摆着一架七弦古琴，微微仰头，聚精会神的听着。
那教师说了一回，便伸手指了一个学生道：“郭游，你把我方才说的那两段弹一回来听。”
潘一舟来了兴致，眼带笑意地看向那名学子。
他虽于音律方面不是很精通，可也知道规律，明白这两句只由宫商二音组成，可其中却蕴藏多重变化，难度极高，非功力深厚者不能弹奏。
就见那学生应了一声，舒展双臂，神色从容的往那两根琴弦上略抹了一回，指尖便流淌出一串低沉有力却又百转千回的乐声，真个浩浩汤汤，气势不凡，叫人听后心中无端升起一股壮志豪情来。
不待教师夸赞，潘一舟先就轻轻击掌，连声道好。
这一下当真惊动了学堂内的师生众人，众人纷纷要起身见礼，潘一舟却已经朗笑着走了进去，摆手道：“无需多礼，无需多礼。都云非礼勿视，非礼勿闻，我却在外头偷听，原是我的不是。如今又扰了你们上课，越发罪过了。”
众人原都不知他竟会如此宽厚温和，不拘小节，一时间俱是惊喜交加。
潘一舟先随口问了那教师几句，然后便径直走向郭游，笑道：“你叫什么名字？”
郭游深深一揖，虽激动却不失礼，落落大方道：“学生郭游。”
潘一舟点点头，略想了一回，突然笑了，说：“可是前年陈安县案首郭游？”
见知府大人竟知道自己，郭游不由得心神激荡，再次一揖到地，声音微微发颤：“正是学生。”
潘一舟点点头，亲自抬着他胳膊扶他起来，道：“音如其人，我听你琴声便知你却是一位君子。好的很，可有字？”
郭游忙道：“并无。”
时下男子20岁便算成人，由师长和长辈亲自为其取字以作日后之用，眼下郭游恰恰刚满20，可却不是任何一人的入室弟子，家中长辈也无力取字，故而仍悬而未决。
哪知潘一舟一听却又笑了，十分亲切的说：“我闻你乐声洒脱，胸襟开阔，旷之二字最是妥当。”
同堂许多学子面上顿时露出艳羡之色，郭游也不免十分喜悦，忙行礼道：“多谢大人赐字。”
潘一舟似乎十分看重郭游才华，有亲切地与他谈了几句，这才离去。
后面又有书法和绘画的课堂，潘一舟也都颇有兴趣，进去指点几句，又对几个表现出众的学生夸赞几句，可却再也没有做出诸如取字，或像对郭游那样和颜悦色的动作来。
中途经过一座八角亭子，潘一舟见上头刻着一副对联，字迹笔走蛇龙、铁画银钩，不由的走上前去轻轻抚摸，又面露惋惜道：“元顺元年状元公江桂的对子。”
山长点头：“正是。”
潘一舟长叹一声，拍了拍那刻着对联的柱子，道：“真是天妒英才。”
众人听了也都十分唏嘘，纷
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于是两人果然守口如瓶。
几日后，潘一舟果然亲自到了府学中慰问，山长及诸位教授亲自去山下大门外迎接。
当今圣上为仁帝，年号元顺，潘一舟是元顺三年的二甲第二名进士，正经科举出身。
他下轿之后，先去路边那一溜儿文豪前辈留下的墨宝石碑前作揖，郑重的拜了几拜，然后才与山长等人先后进去。
因为一省府学便是本省内的最高学府，历任知府和其他官员总会象征性的去那里巡视一番，表示自己对于下一代培育的重视，所以大家的接待经验都十分丰富，并不慌张，只有山长同几位今日无课的教授出面，其余师生均继续正常上课。
潘一舟瞧着四十岁上下年纪，高额大耳，丹凤双目，肤色微白，下巴处三缕美须，形容清瘦，目光温和，着四品云雁官服，脚踩白底黑皂靴，举手投足间自成气派。又因为他数年为官，积了一些官威在身上，较之山长教授等人更有威严，正是时下推崇的文臣形象。
他边走边看，山长就在一旁介绍，遇到有些个典故的景致，众人便停住细细观赏畅谈一番。
有教授请他也题一块碑立起来，潘一舟只摇头推辞，又道：“我算什么文豪大家？哪里有脸同诸多前辈并列？没得羞煞我也，莫要再提！”
先到了一处课堂，还未走近便已遥遥听到朗朗读书声，潘一舟面露笑意，先倒背双手，站在原地侧耳听了一回，点点头，赞赏道：“虽未见人，但已闻其声，其书声琅琅，声音清透，气韵悠长，这一众学子他日必然是国之栋梁。”
山上及众教授纷纷谦虚说过誉了。
一名教师就笑道：“知府大人可要进去训诫一二？”
潘一舟摆摆手转身往外走，道：“我也没什么可训道的，何苦扰人读圣贤书？且去别处吧。”
众人说笑一回，便又领着往后山去。
山腰处是学堂读书的地方，而后山却是学习礼乐骑射等技艺的所在。
潘一舟照样先不进去，只隔着窗子遥遥往里眺望，见上头一名教师正讲解着宫商角织羽，仔细分析一页曲谱，时不时又亲自拨弄琴弦，演示一番，十分认真。
下头坐了约莫一二十名学生，一色的淡青纱质学子服，带着儒生帽，人人面前也都摆着一架七弦古琴，微微仰头，聚精会神的听着。
那教师说了一回，便伸手指了一个学生道：“郭游，你把我方才说的那两段弹一回来听。”
潘一舟来了兴致，眼带笑意地看向那名学子。
他虽于音律方面不是很精通，可也知道规律，明白这两句只由宫商二音组成，可其中却蕴藏多重变化，难度极高，非功力深厚者不能弹奏。
就见那学生应了一声，舒展双臂，神色从容的往那两根琴弦上略抹了一回，指尖便流淌出一串低沉有力却又百转千回的乐声，真个浩浩汤汤，气势不凡，叫人听后心中无端升起一股壮志豪情来。
不待教师夸赞，潘一舟先就轻轻击掌，连声道好。
这一下当真惊动了学堂内的师生众人，众人纷纷要起身见礼，潘一舟却已经朗笑着走了进去，摆手道：“无需多礼，无需多礼。都云非礼勿视，非礼勿闻，我却在外头偷听，原是我的不是。如今又扰了你们上课，越发罪过了。”
众人原都不知他竟会如此宽厚温和，不拘小节，一时间俱是惊喜交加。
潘一舟先随口问了那教师几句，然后便径直走向郭游，笑道：“你叫什么名字？”
郭游深深一揖，虽激动却不失礼，落落大方道：“学生郭游。”
潘一舟点点头，略想了一回，突然笑了，说：“可是前年陈安县案首郭游？”
见知府大人竟知道自己，郭游不由得心神激荡，再次一揖到地，声音微微发颤：“正是学生。”
潘一舟点点头，亲自抬着他胳膊扶他起来，道：“音如其人，我听你琴声便知你却是一位君子。好的很，可有字？”
郭游忙道：“并无。”
时下男子20岁便算成人，由师长和长辈亲自为其取字以作日后之用，眼下郭游恰恰刚满20，可却不是任何一人的入室弟子，家中长辈也无力取字，故而仍悬而未决。
哪知潘一舟一听却又笑了，十分亲切的说：“我闻你乐声洒脱，胸襟开阔，旷之二字最是妥当。”
同堂许多学子面上顿时露出艳羡之色，郭游也不免十分喜悦，忙行礼道：“多谢大人赐字。”
潘一舟似乎十分看重郭游才华，有亲切地与他谈了几句，这才离去。
后面又有书法和绘画的课堂，潘一舟也都颇有兴趣，进去指点几句，又对几个表现出众的学生夸赞几句，可却再也没有做出诸如取字，或像对郭游那样和颜悦色的动作来。
中途经过一座八角亭子，潘一舟见上头刻着一副对联，字迹笔走蛇龙、铁画银钩，不由的走上前去轻轻抚摸，又面露惋惜道：“元顺元年状元公江桂的对子。”
山长点头：“正是。”
潘一舟长叹一声，拍了拍那刻着对联的柱子，道：“真是天妒英才。”
众人听了也都十分唏嘘，纷
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