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相比没有秦舒穿越，戴星阑一案中，马金龙是六人中判的最重的13年，这样的结果，秦舒也还算满意，因为从律师那里知道，这已经是她能看到“最好”的审判结果了。

但是这样的结果，网络上却还是吵了起来，有跟秦舒这样满意的，也有不满意认为这是舆论左右司法的重判，但更多网友认为除马金龙被判死刑外，其他人都不是死刑，觉得轻判了，还在网上呼吁所有人重判。

面对这样吵闹纷纷的另一场关于司法的舆论风暴，秦舒有过相关的深思，体会到社会舆论这把双刃剑对司法的影响。

身处于这样的舆论漩涡里，秦舒自己也有种无力感，更莫说其他人。

而就在秦舒开始深思现在的情况时，负责审判马金龙六人的北城x区人民法院官微，可能是在有关部门的授意下，开始细解释马金龙六人最终判决的司法考量。

官微在保护受害者隐私的前提下，细致剖析法官在处理这个案件是如何权横法内因素（案件事实，法律条款）和法外因素（社会效果），最终定罪量刑的。

着重表明了法内因素的不可动摇，法外因素对最终审判的轻微影响。

法院官微发布的内容给还盯着这个案子的网友进行了一场法律科普讲堂，几大国家官方媒体机构，也抛出了舆论和司法良性互动的一些新闻通稿，认真分析了戴星阑一案牵扯出的舆论风波对司法判决的影响，点明了其中一些错误的社会舆论对司法的公正性和权威性的不正确性干预，也引领社会区讨论“社会舆论与司法的良性互动，法治社会对判决的纠偏”等问题去积极做普法教育，

等人民日报等权威性官媒，大肆报道胡莱等“家长团”操纵无良媒体逼迫受害者的审判结果出来后，胡莱等参与网络舆论操作的家长跟谣媒背后重要的主犯分别得到了1到5年的不同刑期，网友关注到官方不纵容谣媒的官方态度，很多想走舆论炒其他案件倒逼司法的相关团体见此心中一紧。

然而就算如此，网络上还存在很多人对司法的判决保有各种质疑和猜测。

“司法难做啊，中国还有很多路要走。”

面对各路不同的声音，国家相关部门积极去面对和解决的态度，秦舒从中看到中国健全法治社会的困难和希望，唯愿这条公平公正之路能被走的越来越好，司法的权威和公信力能更深入民心，这样他们能被外界左右和干预的局面就不会出现了。

“戴星阑，你能给我讲讲这个题吗？”

在晚自习看完律师给她发的邮件，秦舒正准备关了手机继续做题时，一班的一个女生带了几分羞涩的拿着数学试卷来找秦舒。

第155章嫉妒

“什么题？”

秦舒关了手机, 抬头问站在她面前的女生赵明珠。

赵明珠见秦舒不反感她的问题，马上笑着将数学试卷放桌上, 指着她怎么也算不对的答案的选择题。

“这个球面内的四面体体积, 我怎么也找不对方法算。”赵明珠头疼的瞪着数学卷上压轴的最后一个选择题，她高考科目中, 数学是她的短板, 作为年级前十的学生, 常常年级前十中的其他考生从这一科单科上拉她十到二十分的分差。

“你先把你算的方法给我说下。”

秦舒不是很了解一班学生的各科成绩，被人问题习惯先听听对方的做题思路, 然后从中帮人找出问题, 点拨对方解题。

“我就是先根据已知条件, 将……”赵明珠开始在她带来的草稿本上画图，慢慢将她的算法写出来, 写到一半秦舒看出问题, 开口打断了她，跟她讲了错误，并引导她往正确的方面去算, 一直等对方算出最后的正确答案。

“嗯，答案就是这个三分之四倍根号三。”赵明珠算对了之后, 兴奋的小脸通红, 准备跟秦舒道谢离开，秦舒却拿了她桌上的笔，在她的草稿纸上跟她讲了一个更简单的解题思路。

“这个思路算起来答案出的更快一点，不过不容易想到, 你可以记一下，下次遇到类似的题，可以试试这样算。”

秦舒对数学的难题怪题，有着她自己的一套逻辑算法，这算法因为不是教科书上常规用法，对数学不敏感的学生很难想到，所以她跟别人讲题，会教她的算法来提升对方的解题速度，但是考场如战场，考生做题习惯更爱或者说下意识都爱用自己熟悉的解题法，新颖不常见的方法不到最后一刻不会去想和试。

所以秦舒对于赵明珠来问题，先帮她顺了她自己的数学思路，然后才不藏私的跟对方讲她更快捷的解题思路，希望对方能掌握好这两种，以后遇到类似的题型就更稳妥的做出来正确的答案。

“还能这样算？”赵明珠先为秦舒写的算法惊讶到，惊讶完拿着草稿纸回去慢慢琢磨这样的算法时，发现秦舒给她讲题的认真和大方，一阵感激。

很多人在学习上，都爱藏私，很怕泄露自己学习上的“独门秘法”，让其他同学学会了超过自己。赵明珠遇到班里几个数学牛人的这个反应，都不爱去问他们题。

“戴星阑人真好。”

赵明珠拿着草稿纸，笑着跟同桌兼好友侯荔荔感慨，想拉着她说说秦舒的好话，赵明珠却发现好友不知在想什么，看着空白的草稿纸走神。

“喂，荔荔，想什么呢，一整个晚自习都在发呆，题也不做，书也不看，我跟你说话呢。”赵明

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