第37节(4/4)
主任还是知道对方性格是比较霸道的,可现在对方脸上确实是有个被打了的红印子。
不管怎么样,还是得先安抚对方,班主任好声哄着让林煜不要哭,但后者此时显得十分不依不饶,哭得越来越大声。
“哭也不能让你打回来,老师等会会教育他不该打人,让他给你道歉,别哭了好不好?”安抚着林家小霸王的同时,班主任转过头去询问绷着小脸站在一旁的另一个当事人是怎么回事,但对方把圆溜乌黑的眼睛望过来一眼,就站定着不说话。
对方先抢他的起司猫玩偶,这种向老师告状的做法,沈绥不会做,他只是面无表情地再瞥了一眼正哭得十分响亮大声的林煜。
“是林煜先去抢阿绥东西的。”自认是作为哥们的几个小萝卜头这时就站了出来,集体告状。
新上任不久的年轻班主任对这场面不禁有些头疼,林家的小霸王现在已经哭喊着要告家长了。对方的父母显然都是溺爱孩子的类型,看把小孩宠成这个性格就知道了,对方回去一告状的话,之后免不得对方的父母是会上门到幼儿园来讨要说法。
之后事情果然是班主任所想象的这个发展,林煜的父母一起上门到幼儿园来,找她说要让打他们孩子的小孩退学。把孩子送到这所幼儿园来的家长在外边都是有头有脸的人物,得罪哪一个都不合算,并且这种程度的打架显然也不符合退学标准,班主任这时只得急急打通班级档案里沈绥的家庭电话,让对方家长过来跟林煜的父母协商解决问题。
家庭电话是由管家接听,在听完电话那头班主任所陈述的情况以后,管家把这事转述给了自家老爷。
“小绥。”沈老爷子把自家的宝贝疙瘩招了过来,斟酌下句式,用温和的语气询问对方:“你们班主任说,你在班里跟一个小朋友打架了?能不能告诉爷爷是什么原因?”
并不认为自家崽子会无缘无故动手打人,沈老爷子此时并不忙乱,动手打人是不对,但他也得看看前因是什么。
询问的人是自家爷爷,被招过来这个地方的幼团抬起头,模样好看且还带着点婴儿肥的小脸虽然绷着,从乌黑眼睛里却也能看出来认真神情,“他拿走这个,说要借去玩一玩。”
这个指的是对方举起来了些的这只毛绒公仔,沈老爷子微顿住动作,之后抬手捏了捏自己的胡须,点下头道:“好,爷爷知道了。”
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不管怎么样,还是得先安抚对方,班主任好声哄着让林煜不要哭,但后者此时显得十分不依不饶,哭得越来越大声。
“哭也不能让你打回来,老师等会会教育他不该打人,让他给你道歉,别哭了好不好?”安抚着林家小霸王的同时,班主任转过头去询问绷着小脸站在一旁的另一个当事人是怎么回事,但对方把圆溜乌黑的眼睛望过来一眼,就站定着不说话。
对方先抢他的起司猫玩偶,这种向老师告状的做法,沈绥不会做,他只是面无表情地再瞥了一眼正哭得十分响亮大声的林煜。
“是林煜先去抢阿绥东西的。”自认是作为哥们的几个小萝卜头这时就站了出来,集体告状。
新上任不久的年轻班主任对这场面不禁有些头疼,林家的小霸王现在已经哭喊着要告家长了。对方的父母显然都是溺爱孩子的类型,看把小孩宠成这个性格就知道了,对方回去一告状的话,之后免不得对方的父母是会上门到幼儿园来讨要说法。
之后事情果然是班主任所想象的这个发展,林煜的父母一起上门到幼儿园来,找她说要让打他们孩子的小孩退学。把孩子送到这所幼儿园来的家长在外边都是有头有脸的人物,得罪哪一个都不合算,并且这种程度的打架显然也不符合退学标准,班主任这时只得急急打通班级档案里沈绥的家庭电话,让对方家长过来跟林煜的父母协商解决问题。
家庭电话是由管家接听,在听完电话那头班主任所陈述的情况以后,管家把这事转述给了自家老爷。
“小绥。”沈老爷子把自家的宝贝疙瘩招了过来,斟酌下句式,用温和的语气询问对方:“你们班主任说,你在班里跟一个小朋友打架了?能不能告诉爷爷是什么原因?”
并不认为自家崽子会无缘无故动手打人,沈老爷子此时并不忙乱,动手打人是不对,但他也得看看前因是什么。
询问的人是自家爷爷,被招过来这个地方的幼团抬起头,模样好看且还带着点婴儿肥的小脸虽然绷着,从乌黑眼睛里却也能看出来认真神情,“他拿走这个,说要借去玩一玩。”
这个指的是对方举起来了些的这只毛绒公仔,沈老爷子微顿住动作,之后抬手捏了捏自己的胡须,点下头道:“好,爷爷知道了。”
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