第40节(1/1)


“李果。”

李果仰起头笑答。

靠算术,李果在柳冒儿包子店找到一份工。

柳冒儿包子店的生意从早到晚,顾客一波又一波,大大的店铺,两个售卖位置,都排满人。

像李果这么大的孩子,过来也只是打下手,但是不收愚钝,手脚不灵活的孩子。

被武大头告知明日一早过去,李果欢喜奔往海港,告诉果娘这个好消息。

自此,李果在柳冒儿包子店干活,拖地抹桌,给厨房的人打下手,偶尔铺面的人忙不过来,喊李果过去帮忙数包子售卖。

要到太阳落山后,李果才会返家,这时果娘和果妹早回来,果娘烧好饭。

夜里,李果还得抱着纸笔去静公宅后院等候,罄哥会过来,领李果登上二楼,到他的仆人房里。

罄哥受自家公子所托,不敢怠慢,教读教写。

李果学得很快,停留片刻,揣着笔纸就又归家。

李家原本夜里难得点灯,天一黑就去睡。为让李果学习,果娘买来灯油,也给准备上矮桌凳子。

李果是个聪明的孩子,一教就会,就是那字实在丑得不忍直视。

赵启谟让罄哥每二日教李果十字,并且李果的作业还得拿去给他看。还会评分,还会批改,用朱色墨,俨然一位严苛的老先生。

李果的字丑,歪歪斜斜,支离破碎,赵启谟往字上圈个红圈,再于红圈旁批:笔稳字正,不可胡写。并在作业右上角,朱笔评个“丙”。第一等是甲,最末等是丙。

李果每每看到如此低的评分,心中是不满的,然而他基本上见不到赵启谟。教他的是书童,赵启谟在书房读书。有时运气好,抬头见上赵启谟从门外走过,也已是极开心的事。

传话是书童,传递作业也是书童。

起先每次到赵宅,李果都提心吊胆,遭赵家其他仆人侧目和质疑,也害怕遇到赵夫人和赵提举。

后来仆人对他习以为常,赵提举撞见李果,只是笑语:“不错,好好学。”,赵夫人,显得冷漠,傲慢,但静默,她也并不驱逐李果。

李果没有耽误赵启谟的课业,和赵启谟也没有什么接触。

大概也因为,李果衣着虽然陈旧,不体面,但很整洁,比往常改变许多。十指干净无垢,半长的发虽然仍挽起,但会用发须系绑,不让头发蓬乱。

罄哥教李果识字,阿七教李果处事。

夜里,李果再次登上静公宅二楼,瞅见赵启谟的书房灯亮着,窗纸透出橘黄色,心里竟也暖暖的。

李果没去过赵启谟书房,偶尔赵启谟会悄悄过来看他,也只是一瞥。

今日,将昨夜在家写的作业递给罄哥,罄哥接过翻看,说:“比往时要好些。”

虽然上面的字,仍歪歪斜斜。

“我拿给公子看看。”

罄哥拿走纸便去找赵启谟,不会回来,无奈将纸递给李果。

李果瞅见纸上仍写着个朱字“丙”。和背面那个红色的丙在同个位置。李果的纸正反面都会写字,为了省纸。

而且在“云”(雲)字上红笔圈起,朱批:罚抄十遍。

“明明端正多了,又是丙,又罚写。”

李果是不满的,嘟囔着。

罄哥笑说:“云(雲)确实没写好,上头和下头遭腰斩,断成两截。”

李果拿过去仔细看,确实是把云字腰斩了,太凶残,就也不再发出抗议。

不就是抄十遍嘛。上次罄哥让他写五个字,五个字都被罚了,这次算轻的。

罄哥每夜验收前夜教的,念字让李果默写,李果字是难看,但记忆力好。两日学十字并无压力。

“今夜,教雷,电,雪,风,雹。”

罄哥在纸上写下这几个字,他的教程全来自赵启谟,等于是代赵启谟教李果。

李果凝神聚气,认认真真听着。

也是李果年纪轻,精力好,换成其他人,在包子店忙活一天,晚上还得学识字,早累趴。

然而孩子的心性最难束缚,好在李果并非心血来潮,他是认认真真在学习。

对他而言,识字与否,意味着每日攒的钱多与少的区别,意味着包子店当伙计和瓷器真珠店当伙计,这可差别可大着。

回到家,在昏暗油灯下,李果读写新学的内容,果娘在旁听着,心里惋惜着没能力将这孩子送私塾。

可也是福气,遇到贵人相助。

果娘对赵启谟这个孩子并无印象,很少见到。只是听李果启谟启谟的提,知道和李果玩得好。虽然李果说是赵家公子让书童教他识字,果娘也仍然以为是赵提举的善意。

毕竟这位叫启谟的赵家小公子,也才十三岁。

“果子,早些睡,明早还要起来。”

果娘先回房,穷人家睡得早,这个时辰对果娘而言,已经很晚。

李果专注于笔纸,仿佛没听到。他边写边读:“风,风,风……”


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