第6节(2/2)
道。
文修立即起身，礼貌道：“啊，当然可以，请随意。”
顾恺坐下后，朝他伸出右手：“我叫郭开。”
文修不明白他伸手是何意，只知道两人打招呼应行抱拳之礼，于是他双手抱拳弯腰道：“在下文修，兄台有礼。”
顾恺皱眉，用这种古老的行礼方式打招呼，这只小人鱼究竟接受了怎样的训练？难道星情局也开始不按牌理出牌了？找了个中华古代文学先生教他？
☆、第六尾·
本着反间谍的目的，顾恺开始接触这条小人鱼。只不过让他奇怪的是星情局往日的间谍都是尽量掩盖自己的身份，或化妆成普通市民，传教工作者，甚至乞丐和环卫工，还从来没有明目张胆的出现在自己面前过。
顾恺虽不是情报工作者，但是关于间谍与反间谍的知识却也学习过不少。只要稍加调查，一定能够从这条名叫文修的小人鱼身上找到破绽，从而达到反间谍的目的。
当然，此刻的文修还不知道，眼前这个看似敦厚谦和的男人竟然是有着如此不可告人的目的才接触他的，只是分外珍惜自己入世后的第一位同窗好友。虽然后来小v告诉他，这里所有的人和场景都是虚拟化出来的。就算是人也未必是长这个模样，一般都会比本人漂亮许多，因为系统可以根据个人意愿来调整每个人的容貌形象。
所有学生都入座后，老师开始讲课。第一节课是关于aoeiuu这六个单韵母的发声，老师讲的很认真，文修听的更认真。
“每个单韵母都拥有四个声阶，分别为一声平声，二声升声，三声转声和四声降声。比如a这个韵母，四个声阶分别为aaaa，倒过来读是aaaa，同学们要反反复复读熟练，这是对拼音的第一步了解。好，接下来同学们有什么问题可以问我。”
文修立即站了起来：“先生，学生有问题。”
文修的话音刚落，教室里十几名学生都笑了起来。文修不明所以，老师说道：“文修同学，你叫我老师就可以了。我姓慕，叫慕持，你可以叫我慕老师。”
文修知道自己对这个时代不是很了解，原来应该称来老师，他先是羞赧的低了低头，立即改口道：“老师，学生有问题要问。”
老师道：“很好，文修同学有什么问题？”
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文修立即起身，礼貌道：“啊，当然可以，请随意。”
顾恺坐下后，朝他伸出右手：“我叫郭开。”
文修不明白他伸手是何意，只知道两人打招呼应行抱拳之礼，于是他双手抱拳弯腰道：“在下文修，兄台有礼。”
顾恺皱眉，用这种古老的行礼方式打招呼，这只小人鱼究竟接受了怎样的训练？难道星情局也开始不按牌理出牌了？找了个中华古代文学先生教他？
☆、第六尾·
本着反间谍的目的，顾恺开始接触这条小人鱼。只不过让他奇怪的是星情局往日的间谍都是尽量掩盖自己的身份，或化妆成普通市民，传教工作者，甚至乞丐和环卫工，还从来没有明目张胆的出现在自己面前过。
顾恺虽不是情报工作者，但是关于间谍与反间谍的知识却也学习过不少。只要稍加调查，一定能够从这条名叫文修的小人鱼身上找到破绽，从而达到反间谍的目的。
当然，此刻的文修还不知道，眼前这个看似敦厚谦和的男人竟然是有着如此不可告人的目的才接触他的，只是分外珍惜自己入世后的第一位同窗好友。虽然后来小v告诉他，这里所有的人和场景都是虚拟化出来的。就算是人也未必是长这个模样，一般都会比本人漂亮许多，因为系统可以根据个人意愿来调整每个人的容貌形象。
所有学生都入座后，老师开始讲课。第一节课是关于aoeiuu这六个单韵母的发声，老师讲的很认真，文修听的更认真。
“每个单韵母都拥有四个声阶，分别为一声平声，二声升声，三声转声和四声降声。比如a这个韵母，四个声阶分别为aaaa，倒过来读是aaaa，同学们要反反复复读熟练，这是对拼音的第一步了解。好，接下来同学们有什么问题可以问我。”
文修立即站了起来：“先生，学生有问题。”
文修的话音刚落，教室里十几名学生都笑了起来。文修不明所以，老师说道：“文修同学，你叫我老师就可以了。我姓慕，叫慕持，你可以叫我慕老师。”
文修知道自己对这个时代不是很了解，原来应该称来老师，他先是羞赧的低了低头，立即改口道：“老师，学生有问题要问。”
老师道：“很好，文修同学有什么问题？”
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