第13节(1/2)

什么人是同性恋？绝大部分的男人喜欢女人，绝大部分的女人喜欢男人，这绝大部分的人是我们所认识的异性恋。极小部分的男人喜欢男人，极小部分的女人喜欢女人，这极小部分的人就是我们所不了解的同性恋。

在定义同性恋之前，我们的问题是，怎么定义男人，女人，和喜欢呢？先思考什么是喜欢吧。这里我想把喜欢和爱区别开来讨论。

爱是两个人内心世界的感觉，爱需要彼此了解和深深的感情。而喜欢是浅显的，关乎于性，坦白说就是对一个人的性冲动。

那什么是男人，什么是女人呢？占绝大部分的异性恋最内心的理解是，男人就是喜欢女人的人，女人就是喜欢男人的人。但这不是全面的定义，这样就秒杀了占极小部分的同性恋的存在。

我们解决方法是从生理上定义，而不是心理上。男人是具有男性生理特征的人，女人是具有女性生理特征的人。

至此，我们可以全面具体的定义同性恋了。同性恋就是对有着和自身相同性生理特征的人具有性冲动的人。

我们可以同理定义出异性恋和双性恋。由此全面涵盖了我们所可能存在的所有性取向。

拿出你的任何一个证件，上面绝对有一项是性别。我不禁要问，这足够吗？不够。或许哪一天我们的个人信息里会多一项：性取向。

到时，不知你晓得自己的情况不，还是要回家问妈妈呢？可是，我们出生的时候，医生只告诉了妈妈，我们的性别，可没有说我们的性取向啊！

……

不知不觉，宇黑双眼迷离，缓缓地合上了眼皮。

第二天醒来，宇黑的军训生活真正开始了。军训的时间是这样安排的：半天实训，半天理论，上午下午，隔天交换。

军训的教官是学校里的国防生。他们的制服，他们整齐的队伍本就是学校里一条亮丽的风景线。

训练时间之外，教官们确实就像学长一样，特别是当教官们受训于他们的教官时，那确实也就是学生仔样。

然而，当他们训练起新生仔，那就是一张假装威严的苦逼脸。相邻的兄弟班级在一个排里，宇黑的教官是大三年级的一个胖教官。

其实说胖也不胖，就是北方人的那种略显成熟的壮实。胖教官虽然只比他们长两个学年，但黑黝的脸一沉就很有了教官的样子。

天上的太阳每天勤劳的出落，从不请假。训练的每天可谓都是阳光灿烂的日子。

胖教官不遗余力的训练着宇黑这些新生仔们，从立正，站军姿，向前、像后、向左、向右转，到齐步、正步、跑步走，再到敬礼，蹲下、起立，跨立。

胖教官总是喜欢让他们排成两队，面对面站军姿，以便于互相监督。而大家其实都很乐于其中，因为可以看见不同类型的痛苦表情。

如果幸运的话，会在对面的队伍里找到一个表情极其丰富的表演帝。但是找乐子是需要冒风险的，教官规定，每笑一次就增加一分钟军姿。

这时候，大家就变得苦笑不得。怎么办，怎么办？当然有办法，找一张苦逼脸盯着看，保证看的你哭出来。

第12章太想爱你

半天的理论课是很没趣味的。偌大的梯形教室里满满全是学生。而教师呢，只闻其声不见其人。

这位整栋教学楼里独一无二的老师就在广播室里对着麦克风讲课。我们不见他的容颜，只知道他是我们的教官的教官。

除了训练和听课，军训期间的另外一件大事就是练歌：校歌和《精忠报国》。而宇黑回到家后，还有一件每天必做的事情——默读白起的笔记本。

为什么是同性恋？当你的亲人朋友告诉你自己是同性恋的时候，你最想说的肯定是那些希望ta停止这样的取向，回头是岸的话。

我相信你不会说，请告诉我，你为什么是同性恋。因为你心里有另一个带有责备的疑问：为什么你要选择走这条路？

如果你问了，ta会对你的问题感到很无语，因为ta和你一样，并没有做任何的选择。

对于为什么是同性恋的问题，宗教学普遍持反对态度，认为是要受到刑罚，下地狱的。心理学曾认为是一种精神病心理，现在更正为是自然性心理。生物学认为是先天决定和后天发展下形成的。

和性别一样，一个人出生就可以知道今后的性取向，只有技术上的问题。同性恋是基因，胚胎发育，激素影响的结果。

如果你母亲一方有亲人是同性恋，那么同性恋基因就可能通过你母亲遗传给你。

如果你是男人且你有兄长，那么当你的哥哥出生后，你的母亲因为怀你的哥哥，胎盘里产生有雄性激素抗体。当怀上你的时候，这些抗体会阻止胚胎雄性激素的生成，导致胚胎的激素发育不平衡。你与兄长的年龄差距越小，你的兄长越多，则这样的影响越大。

因此，先天决定了一个人的性取向，这是命运选择的。而出生后的影响，就像是一个人的身高一样。身高取决于基因，但是如果一个人在生长期间热爱运动，那么将有助于提前长高，只是提前发育，并没有改变基因决定的那个高度。

同理，一个人在未成年的心理成长期，如果发生一些影响心理的事情，比如看成年片，比如父母离异、早亡，或单亲，或成为孤儿等，那么就会提前激活先天的因素，更早的意识到自己是个

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