分卷阅读19(1/1)


指演讲主题吧?他手指住报名表上的某处位置,题目写在这了,这不是大家都知道的东西吗。

不是,我说的是演讲内容。

怎么可能?你又不是先知,你难道能一字不落地知道每个人的演讲内容?

可希也不知道怎么解释,唯有嘀咕道,倒没那么厉害到一字不落地记住。

只是差不多前三名演讲的大致方向她都记得。特别是第一名的获奖者,是三中的一个女生,她声情并茂的演讲,令很多人都印象深刻。

看她实在很纠结的样子,谭杰想了想,说出了自己的建议,恩……虽然我还是很不能理解你在担心什么,但如果像你说,可以提前知道别人的演讲内容,那我觉得没什么。因为演讲是一项很综合的技能,考验的并不只是你的写作能力,还有你的口音、举止、临场应对、舞台表现能力,等等。

我打个比方,哪怕是同样一篇文章,两个不同的人演讲也会有不同的效果。你的英语写作能力其实并不差,甚至可以说是非常优秀。说到这里,谭杰停下看了她一眼,见她动容地看着自己,耳根子忽然有些发烫。他撇开目光,注视黑板,继续道,但老实说,你比较薄弱的地方是你的口语,像/e/与/e?/的发音混淆、吞掉尾音这些,我觉得才是你应该担心的问题。

有时候比赛,并不是和别人比,而是和自己比,你在努力过后比以前的自己进步了多少,这才是比赛的真谛。

可希听得一愣一愣的。

谭杰看她没反应,心想自己是不是把话说过了,组织着语言想补充点什么的时候,就见她点了点头。

她道,我明白了。

……

你说得对,演讲是一项很综合的能力。她想起了上辈子获得第一名的那个女生在台上的样子,太耀眼了。她不敢妄言评论自己和第一名的文章写作谁好谁差,但论舞台表现能力,她远远不如第一名。

她又想起了赛后的那个晚上,她除了哭成了个傻子,也一次次在想,如果评委愿意给她多一次机会该多好,她想把自己的演讲内容大大方方地说出来,她想证明自己。

而现在,机会不就正在眼前。

不是和别人比,而是和自己比。

她清楚得很,自己定是没有能力赢过第一名了,但这不重要。谭杰说得太对了,内容不是问题。她可以用着上辈子的稿子去比赛,而如果她可以克服紧张、改正问题,她很想知道,再来一次,自己能到什么位置。

终于,她在一遍遍默默分析后,提笔填写了报名表。

当天晚上她就把上辈子的稿子默写出来了,毕竟是上辈子背到吐的文章,台上会忘词全因为临场紧张。现在轻轻松松写好文章,她便开始计划练习。

谭杰说的问题没有人和她提醒过,她一直也没发现自己原来在那两个音上发音有问题。她想了个办法,录下自己的声音,然后重复听一遍,发现果然那两个音上

为了方便随时录下自己的音频,可以即时听到自己的不足,她买了一支录音笔。

录音笔有点小贵,她怕丢,在录音笔上贴了个标签,工工整整地写上自己名字和联系方式。

这几周来,她已经养成习惯每天四点半起床,只是从报名演讲赛后,她就把自习计划改成演讲训练,一个人到操场,对着空旷的场地,背诵演讲,录音,然后rey,找出哪里读得不够连贯、听起来读音不够准确,接着再利用放学时间找网上的演讲视频,模仿他们的腔调和动作。

就这样不厌其烦地练习着。

刚报名时她就请了田媛媛当听众,经过两周练习,距离比赛还有三天的时候,她再次叫来田媛媛,以及谭杰,请他们给意见。

就在操场的看台阶梯处,她请两位观众坐下,她则站在他们面前模拟演讲。

演讲完毕,她问两位观众意见时的声音比演讲时更为紧张:怎么样?

田媛媛先一脸正经地恩……了一声长音。

可希不禁皱起眉头,还是没进步吗?

田媛媛摇了摇头,收起故意装的严肃表情,转而嘻嘻笑起来,是进步太大了!

真的吗?

真的,你知道吗,第一次我听你说的时候,总觉得有些地方听着别扭,但说不上是哪别扭,这次我知道是哪儿了,是句子与句子之间的连贯,这次你处理得很好,不会像背课文一样生硬,我能听进去你讲的内容里,是真的进步大。

她的话无疑给了可希很大的信心,她说的问题在可希一次次的录音和回放后,也自己听出来了,通过网上一些视频她摸索出经验,在句子


状态提示:分卷阅读19(1/1)
第1页完,继续看下一页