第5部分(3/3)

排他去上。侯岛是年轻人,身体吃得消,一口气讲了4节课后,还没晕头转向。

第4节课下了后,学校食堂开饭了。他一时间到(倒)把有学生生病的事给忘记了,洗了洗手就先吃饭去了。

吃完饭,侯岛就赶着批改作文。这些作文是学生们用各种字体写的。在看这些作文时,老师老花镜、放大镜一个都不能少,甚至有时还要去猜猜那些酷似日文的字是什么意思。

侯岛知道,这些工作还是投入一点为好!否则,人类灵魂的工程师的帽子就要压死你,社会上各种对老师的责骂就会让你感觉到连小姐都不如的。

侯岛戴眼镜,最怕别人用眼镜蛇来形容他。但在一个学生的作文中,他看到了这样一句话:面善心恨(注:应该是狠)的老师像我心目中的眼镜蛇一样,让我感到不安。他看后,哭笑不得,不知道怎么写评语,就毫不犹豫地在那个作文本上写了两个字:“好”和“阅”。

这一篇作文虽然令他气愤,但他批改的效率却是一流的高。如果按照这种批改速度的话,一个班的作文他只花一小时就差不多了。但绝大部分学生对他还是尊重的,他觉得还是要认真地批阅他们的作文。

侯岛昏头转向地忙到下午上课时,才意识到有学生病了,要去宿舍看看。他先到男生宿舍去看了一会儿,顺手拿走了体温计,又到了女生宿舍。因为他没有体温计,想先到女生宿舍去都不行啊!

走到女生宿舍后,侯岛却莫名其妙地看了那个女生的脸色。那个生病的女生双眼直盯着他,眼神里充满了委屈和愤怒。

侯岛明白她的意思,就想尽量缓和气氛,带着几乎是道歉或者讨好的语气对她说:“刘佳佳,好了一点没有?”

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